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周思武 以影像播撒温暖的力量

2023-05-30 10:48:17来源:天津日报  

原标题:周思武 以影像播撒温暖的力量

天津日报记者 胡春萌


(资料图片)

周思武,生活里他是天津美术学院摄影艺术系的研究生,在网络中他是UICK龟壳影像社区创始人,大学本科期间,一次偶然的公益活动,让他有了运营新媒体的想法。从一个人运营微信群、发布影像、拍摄短视频,到今天,他有了一群志同道合的伙伴,一起举办线上、线下摄影展,助力公益项目和传统文化传承……他说:我想把微小的力量汇聚成一股巨大的力量,当然现在还是在慢慢努力中了,就像影像社区的名字“龟壳”,我们慢慢走,但我们一直在前进。

一个小小的初衷

记者:当初是怎么想到去做UICK龟壳影像社区的?

周思武:其实我做自媒体的初衷挺简单的。2018年的时候,我靠自己兼职赚的钱买了第一台相机。我用这个相机去做了很多事情,去记录生活,也通过它去继续兼职。我当时就思考摄影对我的意义是什么?它能够给我带来什么影响?

正好学校放假,我带着这个想法回到自己的家乡湖南浏阳。我开始用相机给我们村子里面的一些老人拍照,我还去一些周边的大山里,去拍一些简短的纪录片,开始用影像去记录我们当地的一些传统文化,比如纸扎、酿酒等一些传统工艺。渐渐地我就有了一种想法,我想通过影像去传递力量。现在,我每年都会去给一些阿尔茨海默症患者拍照,会给很多地方的留守儿童拍照,记录他们的生活,结合自己的专业去帮助他们。

不过这是后来的事,最开始促使我去在线上分享我的作品,是当时我在家乡这边的村子里办公益美术班,我希望有更多周边村子里的小朋友来学习。我在朋友圈和其他一些平台发布了公益美术班的海报,也发布了一些自己的摄影、摄像作品和小朋友们的作品。一开始这个班里只有八九个学生,基本都是我们村里面的一些小朋友,后面通过宣传,慢慢地就吸引了一些隔壁村和镇上的小朋友来学习,最后有十六七个学生。

记者:所以说,现在的UICK龟壳影像社区,最开始是为了宣传公益美术班?

周思武:差不多。这个公益班的授课过程我会用照片记录下来,在朋友圈发布,很多朋友就询问我如何参与进来。一些朋友就表示可以资助一些画材、书籍,还有的朋友来到村子里,去做一些力所能及的事情,这让我觉得特别感动。所以我就想,如果做一个社群化的平台,能够让大家都参与进来会不会更好。也就是基于这么一个小的想法,最后诞生了UICK龟壳影像社区。把微小的力量汇聚成一股巨大的力量。

诞生大大的力量

记者:UICK龟壳影像社区成立了以后,组织的第一个活动是什么?

周思武:最开始第一篇正式推文是“一周影像计划第1期”,以征集摄影作品的形式,号召大家一起用镜头去关注身边的一些故事。大家把这些符合主题的摄影作品投稿给我,我将这些作品编辑成一期图文,然后在公众号上进行发布。第一期活动的参与者都是一些身边的朋友。不过很快我就意识到朋友圈的力量是很强大的。当你的内容做得好,朋友之间互相转发,公众号就慢慢累积了用户。现在,UICK龟壳影像社区有二十多个微信社群,1万多成员。这个公众号还有视频号“UICK看见”,主要是会做一些美学的分享,或者发布一些关于我家乡的风景记录。

记者:你每天都是怎么工作的呢?我觉得你的工作量太大了。

周思武:基本上每天打开手机,就会有摄影作品“扑面而来”的感觉。然后还要在各个微信群里回复消息。比如“一周影像计划第100期”发布的时候,这篇文章热度很高,我当天就接收到了300多个想加入社群的申请,当天我对接这些信息用了整整8个小时,就一直没停,平常的话可能每天也要有五六十个人的入群申请。

记者:你一个人干了所有的工作?

周思武:在最开始的阶段,2018年到2021年,整个三年,平台上所有的内容基本都是我一个人在输出。2021年我本科毕业后去甘肃支教了一年,我的精力就不够了,那个时候我就开始在平台上招募一些线上的志愿者,也相当于慢慢组建一个团队。目前我们平台有分管不同板块的团队,比如说电影板块,由北京电影学院和中国传媒学院同学组成的一个小团队负责,“看见艺术家”栏目,由来自浙江大学的同学来管理,我们的团队里有来自全国高校的同学,共同学习交流。这些成员目前也都是在用爱发电,没有报酬,大家都是一起做一些热爱的事情。

未来,我们希望UICK龟壳影像社区能够往商业方向去发展,我觉得一个平台要想发展得更稳,走得更远,就离不开商业支持。比如视频号,会有广告商和一些品牌来合作,我们会拍一些商业短片。现在我们也会开始尝试做一些线下的展览,包括公益展览和偏商业的展览。不过目前也还没达到盈利的状态,只不过是补贴一下。

记者:在不久前,你在公众号上发布了一篇《无座的15个小时,我在火车上做了一个小展览》的文章。能讲讲这个展览的故事吗?

周思武:“五一”的时候,我去了河南信阳,给一所即将要撤掉的小学的学生,做了一场公益展览。这所金牛店小学的川川老师,曾经给公众号投稿,我也当过老师,所以就和她有很多话题可聊,当时就了解了很多川川和学生们的故事。当年金牛店小学只有7名学生,川川会带着孩子们去写诗歌,给他们拍照,记录孩子们的童年。今年,川川说学校目前只有3名学生了,可能要被撤掉了。我想着要给他们做一场告别展览,从3月开始我们就一直在筹备这个活动。我们在天津美术学院做了一场活动,为金牛店小学的小朋友们共创一本关于童年的绘本。我们还制作了印有小朋友们所写诗歌的明信片。

“五一”节前我抢火车票抢了很久,在出发前一天只抢到了一张无座票。当时我就带着一个大行李箱,背着好多展览用的资料,在火车上一路站着,到了学校所在地。这一路挺漫长的,中途乘客们就聊起来。当乘客们听说我要去信阳给一所小学做展览,就挺感兴趣的。我把明信片和他们分享,有些乘客读了孩子们写的诗,发现写得还不错,于是越来越多的乘客就参与进来。当时他们都很认真地在读诗,因为在这趟长途火车上,除了玩手机之外大家可能都不知道干什么,是比较难熬的。他们突然觉得能够在旅途上听到一段故事,可以感受到孩子们写的诗,也是一件比较惊喜和意外的事情,所以整个过程,乘客们还是挺开心的。我拿起相机记录下了这个过程。

记者:我觉得你是个很有想法的人,行动力还特别强。

周思武:也没有很强,只是在给金牛店小学的学生办展览的这件事上,我有一种使命感。我想让他们的故事能够被更多的人知道──原来有这样一群儿童,对他们来说,写诗是一件很幸福的事情,不仅可以学到很多东西,也能够给自己带来快乐。在这个世界上,其实很多人,不论他们的生活条件好不好,他们都在好好地热爱生活。所以当时我们这个展览的主题是“一场童年与诗歌的美好遇见”。

我小时候是一个挺内向的人,我从小在乡村上学,然后考到了镇上、市里,最后到了天津读大学,我觉得我自己对世界的认知在慢慢地发生变化,性格也慢慢地在这个过程中开朗了很多。在这个成长的过程中,我得到过很多别人给我的温暖,这种感受是特别美好的,这就是我为什么想做这么多事情的原因。如果我做这种力所能及的事情,能够给别人带来一点点温暖,我就很开心很知足了。

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